Das Heft zum Nachlass des Schulleiters Karl Merker aus der
Stiftung Schulmuseum möchte Schülerinnen und Schüler motivieren, sich mit
historischen Quellen zu beschäftigen. Sie lernen ausgewählte historische
Quellen kennen, erfahren, auf welche Stolpersteine bei ihrer Interpretation zu
achten sind und sie erproben mit Hilfe einer Buchstabentabelle die
Transkription eines handschriftlichen Textes aus dem Jahr 1928.

Das Heft richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 4. bis
6. Klassenstufe und behandelt die Themen „Schule früher“ und „Was ist eine
historische Quelle?“. Es bietet sich als Material sowohl für den schulischen Unterricht
als auch für die pädagogische Arbeit im Museum an.