Dr. Lena Kahle

• Biographieanalyse und rekonstruktive Sozialforschung
• Methoden der Qualitativen Sozialforschung
• Sozial- und Handlungstheorie
• Soziologie der israelischen Gesellschaft
• Erinnerungskultur in Deutschland
• Holocaust Education
• Migrationsforschung

• Diplomstudium an der Freien Universität Berlin, Politikwissenschaft
• Promotionsstipendium der Hans-Böckler-Stiftung
• Promotion Dr. phil. im Fach Soziologie an der Johann-Wolfgang-Goethe Universität Frankfurt am Main
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Center für Digitale Systeme, Freie Universität Berlin
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung
• Lehrbeauftragte am Institut für Europäische Ethnologie, Humboldt Universität Berlin

Monographien

• Nägel, Verena; Kahle, Lena (2018): University teaching about the Holocaust in Germany (transl. Roderick Miller), Berlin, refubium.fu-berlin.de/bitstream/handle/fub188/22444/Naegel_Kahle_University_teaching_about_the_Holocaust_in_Germany.pdf
• Nägel, Verena; Kahle, Lena (2018): Die universitäre Lehre über den Holocaust in Deutschland, Berlin, refubium.fu-berlin.de/bitstream/handle/fub188/21625/Naegel_Kahle_universitaere_Lehre_ueber_Holocaust_Deutschland.pdf
  
• Kahle, Lena (2017): Zugehörigkeit und Agency in polarisierten Gesellschaften. Eine biographieanalytische Studie in Israel, Opladen/Toronto.

Artikel und Aufsätze

• Kahle, Lena (2019): Analysing group agency through narrative interviews. Cooperation and crisis in coexistence education organizations in Israel, Communication & Language at Work, 6(1), 3-15. Unter: https://doi.org/10.7146/claw.v6i1.113908. (peer-review)
• Carlson, Sören; Kahle, Lena; Klinge, Denise (2017): Wenn Narrationen nicht zu Stande kommen… Wie hochreflexive Berufsfelder dazu beitragen, dass argumentativ-evaluative Darstellungsweisen im narrativen Interview dominant werden, in: ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, Nr. 2/2017. (peer-reviewed)
• Kahle, Lena (2016): On the Multidimensional Formation of Belonging in Israel: A Biographical Study in the Field of Co-Existence Education, in: Hadjigeorgiou, Nasia (Hrsg.): Identity, Belonging and Human Rights: A Multi-Disciplinary Perspective, Oxford, S. 11-24.

Rezensionen

• Kahle, Lena (2019): Die elterliche Aushandlung der Verwertungslogik. Rezension zu: Lisa Yashodara Haller, Elternschaft im Kapitalismus. Staatliche Einflussfaktoren auf die Arbeitsteilung junger Eltern. Frankfurt am Main u.a.: Campus Verlag 2018, in: querelles-net. Rezensionszeitschrift für Frauen- und Geschlechterforschung, Jg. 20(2), dx.doi.org/10.14766/1266
• Georgi, Viola; Kahle, Lena (2018): Rezension von: Christina Isabel Brüning (2018): Holocaust Education in der heterogenen Gesellschaft: Eine Studie zum Einsatz videographierter Zeugnisse von Überlebenden der nationalsozialistischen Genozide im Unterricht, Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2017, in: sehepunkte 18 (2018), Nr. 10
• Kahle, Lena (2010): Rezension von: Norbert Frei, José Brunner, Constantin Goschler (Hrsg.): Die Praxis der Wiedergutmachung. Geschichte, Erfahrung und Wirkung in Deutschland und Israel, Göttingen 2009, in: Phase 2, Zeitschrift gegen die Realität, Nr. 34, 2010.

• Promotionsstipendium der Hans-Böckler-Stiftung
• Minerva-Forschungsstipendium

• Mitglied des erweiterten Vorstands des Research Networks 35 „Sociology of Migration“ der European Sociology Association (ESA)