Ellen Radtke

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Tätigkeitsbereiche:

Inst. für Psychologie [Wiss. Angestellte]

Übersicht

Werdegang

seit 06/2011	Mitarbeit an der Entwicklung und Evaluation des Projekts "Kinder entwickeln Sprache alltagsintegriert (Kea) - Regionales Sprachförderkonzept des Landkreis Hildesheim“
seit 02/2011	Mitarbeit an der Entwicklung und Evaluation des „Elterntraining für mehrsprachig aufwachsende Kinder mit Rückstand in der Sprachentwicklung (ELMAR)“
seit 11/2010	wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt "Entwicklung und Evaluation eines Trainingsprogramms zur Überwindung von Arbeitsgedächtnisdefiziten bei Kinder mit lese-Rechtschreibstörung" an der Universität Hildesheim
seit 10/2010	Mitarbeiterin der Forschungs- und Lehrambulanz KiM - Kind im Mittelpunkt
2008 - 2010	wissenschaftliche Hilfskraft in der Abteilung für Pädagogische Psychologie und Diagnostik der Universität Hildesheim
2008 - 2010	Mitarbeit im DFG-Projekts Keims+ als wissenschaftliche Hilfskraft in der Abteilung für Angewandte Erziehungswissenschaften der Universität Hildesheim
2008 - 2010	Studium Master of Science Pädagogische Psychologie; Universität Hildesheim Titel der Masterthesis: „Umgang mit Mehrsprachigkeit – Eine Bestandsaufnahme der kinderärztlichen Beratungspraxis“
2005 - 2008	Studium Bachelor of Arts Pädagogische Psychologie; Universität Hildesheim Titel der Bachelorarbeit: „Die Bedingungsfaktoren von Schulabsentismus unter besonderer Berücksichtigung des Faktors Vertrauen in der Schüler-Lehrer-Interaktion“
2002 - 2004	Studium der Wirtschaftspädagogik/Wirtschaftswissenschaften; Universität Jena
2002	Abitur Gutenberg-Gymnasium Erfurt

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Forschungsinteressen

Entwicklung und Trainierbarkeit des Arbeitsgedächtnisses bei Kindern
Lernstörungen
Sprache: Entwicklung, Förderung, Störungen, Diagnostik und Intervention
Mehrsprachigkeit

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Lehrtätigkeit

WS 2011/2012	Diagnose und Intervention bei Lern- und Verhaltensschwierigkeiten Anamnese und Gutachten
WS 2010/2011	Seminar „Vermittlung von Lerninhalten“
SS 2010	Seminar „Psychologie des Lernens“

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Veröffentlichungen und Tagungsbeiträge

Radtke, Ellen (2012). Bestandsaufnahme zur Beratungspraxis bei Mehrsprachigkeit in der Familie. Vortrag auf dem 3. Interdisziplinären Symposium Frühintervention bei Sprachentwicklungsstörungen, 27.10.2012, Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf.

Radtke, Ellen; Schuchardt, Kirsten & Mähler, Claudia (2012). Trainierbarkeit der Arbeitsgedächtniskapazität bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen. Vortrag auf dem 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, 23.09.-27.09.2012, Universität Bielefeld.

Ellen Radtke, Ann-Katrin Bockmann, Anke Buschmann (2012). Beratungspraxis der Kinderärzte zum Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Familie – Eine Fragebogenerhebung. Poster auf dem 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, 23.09.-27.09.2012, Universität Bielefeld.

Radtke, E., Bockmann, A.-K., & Buschmann, A. (2011). Umgang mit Mehrsprachigkeit – Eine Bestandsaufnahme der elterlichen Spracherziehung. Vortrag auf der 20. Fachgruppentagung Entwicklungspsychologie der DGPs, 12.-14.September 2011, Erfurt.

Bockmann, A.-K., Lebid, V., Griepenburg, C., Radtke, E. & Buschmann, A. (2011). Elterntraining für mehrsprachig aufwachsende Kinder mit Rückstand in der Sprachentwicklung (ELMAR). Vortrag auf der 20. Fachgruppentagung Entwicklungspsychologie der DGPs, 12.-14.September 2011, Erfurt.

Radtke, E., Bockmann, A.-K. & Buschmann, A. (2011). Umgang mit Mehrsprachigkeit – Eine Bestandsaufnahme der elterlichen Spracherziehung. Vortrag bei der 26. Arbeitstagung der Fachgruppe „Psychologie der Kommunikation und ihrer Störungen“ des BdP. 19.-21.Mai 2011, Rauischholzhausen

Radtke, E., Bockmann, A.-K. & Buschmann, A. (2011). Umgang mit Mehrsprachigkeit – Eine Bestandsaufnahme der kinderärztlichen Beratungspraxis. Vortrag beim 77. Kongress der DGSS, 24.-26.März 2011, Göttingen

Buschmann, A., Radtke, E., Jooss, B. & Bockmann, A.-K. (2011). Kinderärztliche Beratungspraxis bei Mehrsprachigkeit – Ergebnisse einer Fragebogenerhebung. Kinderärztliche Praxis, 82 (2), 105-108

Buschmann, A., Bockmann, A.-K., Radtke, E., Sachse, S. & Jooss, B. (2011). Sprachkompetent von Anfang an – Merkblätter für die Vorsorgeuntersuchungen U3-U5, U6, U7, U7a und U8-U9. Tipps zum Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Familie. Abrufbar unter: www. kinderaerztliche-praxis.de

Griepenburg, C., Münzer, A., Radtke, E. & Wolf, T. (2007). Das Katzenschreisyndrom. In Stiftung Universität Hildesheim, Institut für Psychologie (Hrsg.), Besondere Kinder: Ergebnisse eines studentischen Arbeitsprojektes über genetisch verursachte Entwicklungsstörungen (S. 70-80). Hildesheim: Universitätsverlag

Wolf, T., Stein, M., Radtke, E., Münzer, A., Lüke, C., Ridinger, G., Cappello, S., Delgehausen, A. & Schirmann, J. (2007). Emotionsregulation: Über die Beeinflussbarkeit von Emotionen unter besonderer Betrachtung des Altersaspekts. In Stiftung Universität Hildesheim, Institut für Psychologie (Hrsg.), Erfolgreiche Entwicklung im Erwachsenenalter und Alter. (S. 68-84). Hildesheim: Universitätsverlag

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