Newsletter Sommer 2008

• „organization studies“ wird erneut akkreditiert! Studiengang startet mit weiteren Profilen zum WS 2008/09
• Neu: Lehrgänge und Einzelmodule zu den Profilen Organisationsmanagement, Schulmanagement, Bildungsmanagement
• Aktuelle Weiterbildungs-Lehrgänge
• Strategische Partnerschaft mit der Robert Bosch Stiftung
• Aktuelles Forschungs- und Entwicklungs-Projekt zur Rolle des Stellvertreters im Schulmanagement
• In 2008 abgeschlossene Projekte
• organization studies transnational

„organization studies“ wird erneut akkreditiert! Studiengang startet mit weiteren Profilen zum WS 2008/09

organization studies, die Weiterbildung für Führungskräfte im ‚mittleren‘ und ‚oberen‘ Management, wurde als erstes Angebot dieser Art im deutschsprachigen Raum von 2000 - 2007 durch die Universität Hildesheim angeboten. Nach Ablauf der ersten Akkreditierungsphase 2002 - 2007 (damals durch die ZEvA Hannover akkreditiert) konnte eine positive Bilanz gezogen werden: In vier Jahrgängen erreichten von 74 Studierenden 66 den begehrten Master-Abschluss. Die jüngste Absolventenbefragung ergab: Alle konnten sich beruflich fortentwickeln, viele darunter auch die ersehnte Karriere machen. Mehrere Absolventen konnten ihre Masterarbeit inzwischen veröffentlichen, etwa 10 % haben nach dem Masterabschluss eine Promotion begonnen.

Der Studiengang „organization studies“ wird derzeit erneut akkreditiert (im Rahmen der Systemakkreditierung der Gesamtuniversität, nun durch die Agentur ACQUIN).
In der Begehung unseres Instituts am 10. Juli 2008 waren anwesend u.a.
- der Bielefelder Organisationssoziologe Prof. Dr. Stephan Kühl,
- die Mannheimer Organisationspsychologin Prof. Dr. Ingela Jöns,
- und als Vertreter der Berufspraxis Herr Michael Scherf von „Daimler“ (Interne Beratung).

Die neuen Profile
Der deutlichen Nachfrage folgend, gibt es zukünftig nach den 2 Semestern Grundlagenstudium ein einjähriges Hauptstudium mit drei Profilierungs-Möglichkeiten von organization studies:

1. Profil Organisations-Management:
(Wie wir sagen) organization studies classics qualifiziert für das Management in Profit-/Non-Profit-Organisationen. Hier wird das erfolgreiche Curriculum im Sinne der aktuellen Herausforderungen in modernen Organisationen fortgeschrieben.

2. Profil Schul-Management:
Die Uni Hildesheim bietet eine Schulleitungs-Ausbildung in der anspruchsvollsten Form. Das Alleinstellungsmerkmal wird durch folgende Konzeption betont:

• Erstes Studienjahr „Schule im weiteren Sinne“: Zunächst ist ein einjähriger ‚Ausbruch‘ aus der engen Schulwirklichkeit vorgesehen, wenn die Studiengruppe mit 20 Personen Fragen und Probleme von Führung und Leitung aus wissenschaftlicher aktueller Sicht zusammen mit Führungskräften aus anderen sozialen und wirtschaftlichen Organisationen bearbeitet. Uns liegt daran, beide Perspektiven auf Schule zu verfolgen, nämlich
  • die „Vorderbühne und Hinterbühne“ in Schulen zu thematisieren,
  • „Mythos und Realität“ von Eigenverantwortlichkeit zu erarbeiten
  • und den „Machbarkeitswahn und Alltagschancen“ von Schulentwicklung hinterfragen und entdecken zu lernen. Dieses lässt sich u.E. am besten erreichen, wenn man den Horizont von Schul-Management auf Fragen des Bildungsmanagement und des Organisationsmanagements ausweitet, d.h. konkret: Schulmanagement stellt zwar die Schule in den Mittelpunkt aller Studienaufgaben, aber man studiert am Anfang Schule nicht nur mit Lehrern!
• Zweites Studienjahr „Schule im engeren Sinne“: ‚Erst‘ - so könnte man sagen - im zweiten Jahr folgt dann eine problembezogene Vertiefung von einschlägigen Themen der Schulleitungsqualifikation, die sich am Orientierungsrahmen Schulqualität und an internationalen Entwicklung zum modernen Schulmanagement orientieren.

3. Profil Bildungsmanagement
Moderne Gesellschaften kommen ohne ein systematisches Bildungsmanagement nicht mehr aus. In vielen Organisationen der Allgemeinen Erwachsenenbildung und der beruflich orientierten Weiterbildung, aber auch in neueren Organisations-Formen (Bildungs-Regionen, - netzwerken oder -clustern,) geht es um die Entwicklung (oder Beratung) von Aufstiegsbildung, Sicherheitsbildung, Entwicklungsbildung oder Nachholbildung. Dieses Studium qualifiziert einerseits für das Management von solchen Bildungsprozessen und entsprechenden Bildungseinrichtungen, andererseits aber auch für das Handeln in transnationalen Organisationen.

• Alle Informationen auf einen Blick
• Inhaltliche Informationen (Curriculum etc.)
• Formale Informationen (Anmeldung etc.)

Neu: Lehrgänge und Einzelmodule zu den Profilen Organisationsmanagement, Schulmanagement, Bildungsmanagement

Alle neuen 3 Profile werden bei ausreichendem Bedarf auch als einjährige Lehrgänge oder Einzelmodule angeboten.

• In diesem Lehrgang werden jeweils drei einschlägige Module mit insgesamt 6 Themen angeboten.
• Mit dem Modulangebot wollen wir der Nachfrage nach vertiefender Behandlung einzelner, individuell ausgewählter Aspekte der Profie Rechnung tragen.

Übersicht über die Lehrgänge/Module

Aktuelle Weiterbildungs-Lehrgänge

Schulmanagement von Schulleitungen katholischer Schulen des Bistums Hildesheim

organization studies qualifiziert in einem einjährigen Lehrgang Schulleitungen von mehr als 20 Schulen des Bistums. Im Zentrum stehen die vier Modulthemen „Führen/Leiten katholischer Schulen“ (Dozent: Dr. Herbert Asselmeyer), „Personalentwicklung“ (Maja Dammann, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg), „Qualitätsmanagement“ (Ulrike Stengert – Schaumburg, Schulleiterin/Trainerin für Schulleitungsqualifikation im Land Niedersachsen) sowie „Arbeitsplatz Schulleitung“ (Schulleiter Hartmut Steinhauer, M.A. / Schulrechtsexperte Rechtsanwalt Dr. Meyer, Hildesheim). Drei Module sind bereits absolviert. Dieser Pilot-Lehrgang wird Ende des Jahres abgeschlossen.

Organisation in neuer Steuerung für OE-Fachleute der Landesverwaltung

organization studies qualifiziert ab Oktober zum 4. Mal für das Studieninstitut Bad Münder OE-Fachleute der Verwaltungen des Landes (Ministerien/Landesrechnungshof/Polizei u.a. Behörden). In insgesamt 6 Präsenzphasen werden einschlägige Themen der modernen Organisationslehre vermittelt. Überdies sind die etwa 20 Teilnehmer durch ein Blended Learning-Studienkonzept bis Ende März 2009 miteinander vernetzt.

Strategische Partnerschaft mit der Robert Bosch Stiftung

organization studies hat das Privileg, alle Lektoren der Robert Bosch Stiftung, die ein-/zweijährig an einem Hochschulstandort in Mittel-, Ost- und Südeuropa auch in China durch Lehre und Entwicklungsprojekte als ‚Kulturmittler Deutschlands‘ tätig sind, begleitend zu qualifizieren. Durch einen mehrjährigen Vertrag haben wir faktisch Weiterbildungs-Studenten an über 50 MOE-Standorten sowie an 4 chinesischen Standorten, die wir nach dem Blended Learning-Modell ‚versorgen‘: Jährlich finden pro Profil drei einwöchige Kompaktphasen statt (im letzen Jahr in Kreisau/Polen; Pilsen/Tschechien; Budapest /Ungarn; Brasov/Rumänien; Odessa/Ukraine), wo dann die komplette Geschäftsstelle mit den entsprechenden Moduldozenten von organization studies ‚vor Ort‘ sind.

Aktuelles Forschungs- und Entwicklungs-Projekt zur Rolle des Stellvertreters im Schulmanagement

organization studies hat vom Niedersächsischen Kultusministerium den Auftrag erhalten, die Rolle des Stellvertreters im Schulmanagement eingehend zu erforschen. In der Zusammenarbeit mit dem NiLS, Vertretern aus 60 Schulen, der Landesschulbehörde, der Landesschulinspektion, den Personal- und Gender-Vertretern aus dem Landessschulbereich geht es darum, das Zusammenspiel von Schulleitung und Stellvertretung zu erforschen, die bedeutsamen Gemeinsamkeiten/Unterschiede in den Rollen und Aufgaben zu entdecken und die neue Form von Schulleitung theoretisch anspruchsvoll zu konzeptionalisieren, um schließlich daraus ein ‚begründetes Qualifikationskonzept‘ für Stellvertretungen von Schulen im Land Niedersachsen zu erarbeiten. Laufzeit des Projektes: 1.8.2008 - 31.12.2009.

In 2008 abgeschlossene Projekte

Ergänzungs-Modul „Schulleitungsqualifikation“

Im Auftrag des Niedersächsischen Kultusministeriums hat organization studies mit Kollegen aus dem NiLS, dem Schulbereich und erfahrenen Trainern ein Ergänzungsmodul zur Qualifikation von Schulleitung entwickelt. Im Zentrum stand dabei, neuere Entwicklung aus der Organisationsforschung, der Organisationspädagogik und dem internationalen Schulmanagement zu integrieren. In dem fast zweijährigen Prozess ging es – getreu dem Anspruch „Mythos und Realität“ zu kennen und anzuerkennen – darum, Schule ‚vor der Bühne‘ und ‚hinter der Bühne‘ noch realistischer und anspruchsvoller leiten zu können. Das Lernmaterial wird auf einer DVD im Rahmen der Schulleiterqualifikation den zukünftigen Schulleitungs-Generationen zugänglich gemacht.

eLearning-Modul „Gender Mainstreaming und die Prüfung der Auswirkungen auf Familien“

Im Auftrag des Niedersächsischen Sozialministeriums entwickelte organization studies mit Fachvertreterinnen zum Genderaspekt ein umfangreiches eLearning-Modul. Nach begrifflichen und theoretischen Grundlagen ging es um exemplarische Fälle für alle Ressorts. Der Pfiff des Projekts liegt nicht nur in einigen ‚netten Animationen‘ (Flashprogrammierung), sondern auch in eigens dafür eingefangenen Interviews von herausragenden Persönlichkeiten des Öffentlichen Lebens, wie z.B. Ministerpräsident Dr. Christian Wulff, der ehemaligen Bundestagspräsidentin Frau Prof. Dr. Rita Prof. Süssmuth sowie den aktuellen Trägern des Niedersächsischen Staatspreises (Sänger und Poet Heinz Rudolf Kunze sowie Frau Dr. Eva-Maria Neher vom XLAB in Göttingen). Das Modul wurde zum 1.4. für alle Mitarbeiter der Nds. Landesverwaltung im Landesintranet freigeschaltet.

Neues Organisationsberatungs-Projekt

Die langjährige Kooperation mit dem St. Bernward Krankenhaus geht in eine neue Stufe: In einem Qualifikations-Projekt für Führungskräfte geht es im 2. Halbjahr 2008 / 1. Halbjahr 2009 auf der Ebene des mittleren/oberen Managements um eine Reflexion der Führungspraxis und um eine ‚Auffrischung‘ der Führungskompetenzen. Im Nachgang zu diesem Projekt werden die verschiedenen Organisationsentwicklungs-Etappen der letzten 20 Jahre in einer gesonderten Publikation veröffentlicht.

organization studies transnational

Organisations-Beratungs-Erfolg

Die ehemals Pädagogische Akademie Liepaja (Lettland), nach dem 2. Weltkrieg als ursprünglich reine Lehrerbildungsanstalt gegründet, hat zum 15. Juli 2008 den Status einer Universität erlangt. Vorausgegangen war seit dem Jahr 1999 eine mehrjährige Organisationsberatung, an der das Team von organization studies im Auftrag der Deutsch-Lettischen Kulturkonsultationen maßgeblich beteiligt war (über ein Dutzend Mal stellte organization studies Delegationsmitglieder, die ‚vor Ort‘ die langwierige Organisationsberatung unterstützten. Und: Die geduldige, aber mutige Perspektive, ausgehend von einer breiten Zukunftskonferenz, in 10 Jahren das ‚fast Unmögliche‘ schaffen zu können, hat sich erneut ein idealer visionärer Zeithorizont bestätigt).

Kooperation mit der Staatlichen Universität Nowgorod

Das Team von organization studies beteiligte sich in der Pfingstwoche 2008 an einer internationalen Konferenz zum Bildungsmanagement in Nowgorod. Dabei wurde die Zusammenarbeit auf dem Gebiet der Entwicklung eines „transnationalen Grundlagenmoduls“ vereinbart. Hierzu waren Prof. Dr. Michail Pewsner (Vizepräsident für Internationale Beziehungen) sowie Dr. Alexander Shirin (Direktor der Hochschule für Pädagogik und Lehrerbildung) anlässlich ihres Forschungsaufenthalts in Hildesheim zu einem Workshop bei organization studies. Zusammen mit dem Kanzler Manfred Nettekoven der RWTH Aachen wurde ein Seminar-Konzept erarbeitet, das erstmals im August 2008 in Pilsen mit den neuen Lektoren der Robert Bosch Stiftung für Osteuropa/China erprobt werden soll.