Hildesheimer Gespräche zur Fachdidaktik
Seit 2009 initiiert das Forum Fachdidaktische Forschung die „Hildesheimer Gespräche zur Fachdidaktik“, die den interdisziplinären Austausch zu Fragen der Lehr-Lernforschung zwischen den Fachdidaktiken universitätsübergreifend fördern sollen.
Eingeladene Fachvorträge aus disziplinärer Perspektive mit Respondenz regen zur Diskussion und gemeinsamer Entwicklung von Perspektiven für die fachdidaktische Forschung an.
Bisherige Themen:
- Wie anschaulich sind Anschauungsmittel? Begriffsbildung in Lehr-Lernsituationen im Spannungsfeld von Darstellungsformen und Deutungsweisen
- Experimentieren im Unterricht – Lernen im Spannungsfeld von Experimentieren, Simulieren und Modellieren
- Wie geschlechter(un)gerecht ist Unterricht? Genderperspektiven in den Fachdidaktiken
Anfragen und Mailingliste zu den Hildesheimer Gesprächen zur Fachdidaktik
Mi, 17. Juni 2013, 16:15 7. Hildesheimer Gespräche zur Fachdidaktik
7. Hildesheimer Gespräch zur Fachdidaktik
in Kooperation mit dem Kolloquium Mathematik an der Universität Hildesheim im Raum A 102 am Samelsonplatz
Referenten: | Prof. Dr. Michael Neubrand (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg), Prof.`in Dr. Iris Winkler (Friedrich-Schiller-Universität Jena) |
Ort: | Universität Hildesheim, Samelsonplatz, Raum A102 |
| Info: | Die Hildesheimer Gespräch zur Fachdidaktik werden vom Forum Fachdidaktische Forschung angeboten. Fachvorträge aus disziplinärer Perspektive mit Respondenz regen zur Diskussion und gemeinsamer Entwicklung von Perspektiven für die fachdidaktische Forschung an. Thema: "Professionswissen“ Michael Neubrand und Iris Winkler Forschungen zur professionellen Kompetenzvon Lehrerinnen und Lehrern: Allgemeine Konzepte und fachliche Umsetzungenin Mathematik und Germanistik |
Do, 15. Nov. 2012, 16:15: 6. Hildesheimer Gespräche zur Fachdidaktik
6. Hildesheimer Gespräch zur Fachdidaktik
in Kooperation mit dem Oberseminar „Zur Sache kommen - Gegenstandskonstitutionen im Unterricht“ an der Universität Hildesheim im Hohen Haus (50) Raum 202 auf der Domäne
Referenten: | Prof. Dr. Roland Messmer (PH Nordwestschweiz), Prof. Dr. Matthias Schierz (Universität Oldenburg) |
Ort: | Universität Hildesheim, Domäne, Haus 50/20 |
| Info: | Die Hildesheimer Gespräch zur Fachdidaktik werden vom Forum Fachdidaktische Forschung angeboten. Fachvorträge aus disziplinärer Perspektive mit Respondenz regen zur Diskussion und gemeinsamer Entwicklung von Perspektiven für die fachdidaktische Forschung an. Thema: "Aufgabenkulturen“ Roland Messmer: Matthias Schierz |
Di, 24. Jan. 2012, 16:15: 5. Hildesheimer Gespräche zur Fachdidaktik
5. Hildesheimer Gespräch zur Fachdidaktik
in Kooperation mit dem Seminar „Bilddidaktik“ an der Universität Hildesheim in der Steinscheune auf der Domäne
Referent: | Prof. Dr. Jochen Krautz (Alanus Hochschule Alfter), Die Respondenz übernimmt Prof. Dr. Bettina Uhlig (Universität Hildesheim) |
Ort: | Universität Hildesheim, Domäne, Steinscheune |
Info: | Die Hildesheimer Gespräch zur Fachdidaktik werden vom Forum Fachdidaktische Forschung angeboten. Fachvorträge aus disziplinärer Perspektive mit Respondenz regen zur Diskussion und gemeinsamer Entwicklung von Perspektiven für die fachdidaktische Forschung an. Thema: „Ich, Wir, Welt – Aspekte einer personalen Kunstpädagogik“ es geht dabei um die Frage der Verantwortung in Bildungsprozessen. |
Di, 30. Nov. 2010 16:15: Hildesheimer Gespräche zur Fachdidaktik
4. Hildesheimer Gespräch zur Fachdidaktik
in Kooperation mit dem Oberseminar „Das Fallarchiv HILDE: Fälle als Gegenstand fachdidaktischer Reflexion und Forschung“
| Referent: | Prof. Dr. Juliane Köster (Jena) |
| Ort: | Universität Hildesheim, Raum J211 |
| Info: | Die Hildesheimer Gespräch zur Fachdidaktik werden vom Forum Fachdidaktische Forschung angeboten. Fachvorträge aus disziplinärer Perspektive mit Respondenz regen zur Diskussion und gemeinsamer Entwicklung von Perspektiven für die fachdidaktische Forschung an. Thema: Task as plan, task in process: Welche Aufschlüsse gibt eine Unterrichtsaufzeichnung zu Lernaufgaben im Fach Deutsch? Eine Einführung in das Thema und weitere Informationen zum Programm finden Sie hier. |
Di., 11. Mai 2010 16:00: Hildesheimer Gespräche zur Fachdidaktik
3. Hildesheimer Gespräch zur Fachdidaktik
11. Mai 2010, 16:00 Uhr - 17.30 Uhr
| Referent: | Dr. Claudia Tenberge (Münster) |
| Ort: | Universität Hildesheim, Raum D006 |
| Info: | Die Hildesheimer Gespräche zur Fachdidaktik werden vom Forum Fachdidaktische Forschung angeboten. Fachvorträge aus disziplinärer Perspektive mit Respondenz regen zur Diskussion und gemeinsamer Entwicklung von Perspektiven für die fachdidaktische Forschung an. Thema: Informationen zum Programm finden Sie hier. |
Mo., 25. Jan. 2010 14:00: Hildesheimer Gespräche zur Fachdidaktik
2. Hildesheimer Gespräch zur Fachdidaktik
in Kooperation mit der Ringvorlesung „MINT unterrichten: Experimente“
| Referent: | Prof. Dr. Manfred Euler (IPN Kiel) Prof. Dr. Hans Georg Weigand (Universität Würzburg) |
| Ort: | Universität Hildesheim, Audimax (Hauptgebäude) |
| Info: | Die Hildesheimer Gespräche zur Fachdidaktik werden vom Forum Fachdidaktische Forschung angeboten. Fachvorträge aus disziplinärer Perspektive mit Respondenz regen zur Diskussion und gemeinsamer Entwicklung von Perspektiven für die fachdidaktische Forschung an. Thema: Experimentieren im Unterricht – Lernen im Spannungsfeld von Experimentieren, Simulieren und Modellieren Informationen zum Programm finden Sie hier. |
Di., 06. Okt. 2009 10:00: Hildesheimer Gespräche zur Fachdidaktik
Auftaktveranstaltung
06. Oktober 2009, 10:00 Uhr - 12:15 Uhr
| Referent: | Prof. Dr. Heinz Steinbring (Essen) Dr. Elke Söbbeke (Essen) Prof. Dr. Rüdiger Vogt (Ludwigsburg) |
| Ort: | Universität Hildesheim, Raum I 010 (Hauptgebäude) |
| Info: | Die Hildesheimer Gespräche zur Fachdidaktik werden vom Forum Fachdidaktische Forschung angeboten. Fachvorträge aus disziplinärer Perspektive mit Respondenz regen zur Diskussion und gemeinsamer Entwicklung von Perspektiven für die fachdidaktische Forschung an. Thema: Wie anschaulich sind Anschauungsmittel? Begriffsbildung in Lehr-Lernsituationen im Spannungsfeld von Darstellungsformen und Deutungsweisen Vortrag: Wie anschaulich sind Anschauungsmittel? Die epistemologische Be-Deutung symbolischer Strukturen für das Mathematiklernen.(Dr. Elke Söbbeke, Prof. Dr. Heinz Steinbring, beide Universität Duisburg-Essen) Respondenz: Die Organisation von Erklärprozessen im Unterricht: Der Umkreis des Dreiecks (Prof. Dr. Rüdiger Vogt, PH Ludwigsburg) Eine Einführung in das Thema und weitere Informationen zum Programm finden Sie hier. Wir laden alle Lehrenden und Forschenden in Schule und Hochschule herzlich ein! |
uni-hildesheim.de