Veranstaltungen
Tagung "Elementar- und Primarbereich im Spannungsfeld von Institutionen und Ausbildungskonzepten" (Sommersemester 2012)
Am 06. Juli 2012 findet an der Universität Hildesheim Tagung des Forums Bildung U10 zum Thema Elementar- und Primarbereich im Spannungsfeld von Institutionen und Ausbildungskonzepten statt. Sie sind sehr herzlich dazu eingeladen.
Die Anmeldung ist noch bis 04.06.2012 über die Tagungshomepage möglich.
Kolloquium zur Mathematik und ihrer Didaktik (Sommersemester 2011)
Die Abteilung Mathematik Lehren und Lernen am Institut für Mathematik und Angewandte Informatik (IMAI) bietet ein Kolloquium zur Mathematik und ihrer Didaktik an.
Themenschwerpunkt im Sommersemester 2011 in Kooperation mit der Abteilung Algebra und Zahlentheorie:
"Mathematik zwischen Schule und Wissenschaft"
Weitere Informationen und Ansprechpartner zur Vortragsreihe finden Sie auf der Webseite zum Kolloquium am IMAI.
Rückblick: Themenschwerpunkt im Sommersemester 2010:
"Mathematik in Geschichte und Alltag" (Download Programm)
Interdisziplinäre Fachtagung "Fallarbeit" 2011
Informationen zum Programm der Tagung
„Was der Fall ist“ – Fallarbeit in Bildungsforschung und Lehrerbildung,
die vom Forum Fachidaktische Forschung gemeinsam mit weiteren Zentren der Universität Hildesheim am 21./22. Januar 2011 ausgerichtet wird, finden Sie auf der Homepage zur Tagung.
Die Anmeldung ist noch bis 10.01.2011 über die Tagungshomepage möglich.
Mitglieder der Universität Hildesheim melden sich bitte mit Angabe des Namens und des Instituts bzw. Studiengangs direkt per E-Mail an unter: fachdidaktik
uni-hildesheim.de.
Oberseminar zum "Fallarchiv HILDE" (Wintersemester 2010/2011)
Im Wintersemester 2010/2011 bietet das Forum Fachdidaktische Forschung ein interdisziplinäres Seminar zum Thema Fallarbeit im Rahmen des Studienprogramms zur Bildungs- und Unterrichtsforschung des CeBU an.
Titel: „Das Fallarchiv HILDE: Fälle als Gegenstand fachdidaktischer Reflexion und Forschung“
Termin: Dienstag 16-18 Uhr, Raum J207
Zielgruppe: DoktorandInnen, fortgeschrittene Studierende, sowie wissenschaftliche MitarbeiterInnen
Weitere Informationen:
- Seminarbeschreibung und Ansprechpartner
- Übersicht zum Studienprogramm zur Bildungs- und Unterrichtsforschung (2008-2011)
Erfahren Sie mehr über das Promotionskolleg "Unterrichtsforschung" auf der Webseite des Centrums für Bildungs- und Unterrichtsforschung:
Oberseminar "Zur Sache kommen: Gegenstandskonstitutionen im Unterricht" (Wintersemester 2012/2013)
Im Wintersemester 2012/2013 bieten die Vorstandsvorsitzenden der Institute Sportwissenschaft und Sportpädagogik, Grundschuldidaktik und Sachunterricht, deutsche Sprache und Literatur sowie Mathematik und Angewandte Informatik Prof. Dr. Peter Frei, Prof.'in Dr. Katrin Hauenschild, Prof.'in Dr. Irene Pieper und Prof.'in Dr. Barbara Schmidt-Thieme ein interdisziplinäres Seminar zum Therma Fallarbeit im Rahmen des Studienprogramms zur Bildungs- und Unterrichtsforschung an.
Titel: "Zur Sache kommen: Gegenstandskonstitutionen im Unterricht"
Termin: Donnerstag 16 - 18 Uhr ct., bzw. 16 - 19.30 Uhr, Domäne Marienburg Haus 50/202 bzw. Hauptcampus Raum G 407
Zielgruppe: Das interdisziplinäre Seminar richtet sich an Masterstudierende der Fächer Sport, Sachunterricht, Deutsch und Mathematik und gehört zum Studienprogramm des Promotionskollegs Unterrichtsforschung.
Weitere Informationen:
- Seminarbeschreibung und Ansprechpartner
- Übersicht zum Studienprogramm zur Bildungs- und Unterrichtsforschung (2008 - 2011)
Erfahren Sie mehr über das Promotionskolleg "Unterrichtsforschung" auf der Webseite des Centrums für Bildungs- und Unterrichtsforschung:
5. Niedersächsiches Kolloquium der Fremdsprachendidaktik
26./27. November 2010, Ausrichter: Prof. Dr. Friedrich Lenz, Institut für Englische Sprache und Literatur
Im November ist das im Jahre 2003 von den Professorinnen Gabriele Blell und Rita Kupetz (Leibniz Universität Hannover) inititierte Niedersächsische Kolloquium der Fremdsprachendidaktik erstmals zu Gast an der Unversität Hildesheim.
Nikoldi ist ein Forum zum Austausch über aktuelle fremdsprachendidaktische Forschung, Tendenzen in der Lehrerbildung und Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses
Das Programm mit einer Übersicht über die Beiträge (pdf 3,5 MB) und das Poster zum Nikoldi finden Sie hier zum Download und auf der Webseite des Instituts für Englische Sprache und Literatur.
Symposium 2010: "Praxis beobachten: Videographie in der Lehrerbildung"
18. Juni 2010, 9:30 Uhr, Universität Hildesheim, Domäne Marienburg
Das Symposium bietet Beiträge aus verschiedenen an der Lehrerausbildung an der Universität Hildesheim beteiligten Fächern, die forschungsorientierte Zugänge zu Schule und unterrichtlichem Handeln als Perspektive für die Lehrerbildung aufzeigen. Dabei werden auch verschiedene Möglichkeiten des Einsatzes von dokumentierter Unterrichtspraxis in der Lehrerbildung vorgestellt.
Vorträge:
-
Forschungsorientierte Lehrerbildung – Mythos oder Notwendigkeit? (Prof. Dr. Peter Frei, Institut für Sportwissenschaft und Sportpädagogik)
-
Praxis beobachten, beschreiben und interpretieren –
Zur videobasierten Reflexion mathematikdidaktischer Themen
(Prof. Dr. Barbara Schmidt-Thieme, Institut für Mathematik und Angewandte Informatik, Birgit Ziegenmeyer, Forum Fachdidaktische Forschung) -
Praxis beobachten: Zur Analyse von Unterrichtskommunikation
im Fach Deutsch
(Dr. Christoph Bräuer/Prof. Dr. Irene Pieper, Institut für deutsche Sprache und Literatur)
Den Flyer zum Symposium mit näheren Informationen zum Programm finden Sie hier (pdf-Datei).
Technologietag 2010: Bildung und Innovation
Vorträge und Ausstellung zur digitalen Innovation im Unterricht
für Studierende, Lehramtsanwärterinnen und -anwärter sowie Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen
- 07. Mai 2010, Campus der Universität Hildesheim
Dank zahlreicher Initiativen wurden vielen Schulen mit „Neuen Medien“ wie PCs, Beamer, Programme, Internet und ganz aktuell Interaktive Whiteboards ausgestattet. Unbestritten diese Medien fester Bestandteil der Alltags- und der Schulwelt der Kinder. Doch praktikable Konzepte zu Einbindung in den Unterricht und nachhaltig funktionierende Musterlösungen sind noch selten.
Der von Andrea Helmke, Dr. Martin Hennecke und Prof. Dr. Barbara Schmidt-Thieme initiierte Technologietag versteht sich als Forum für Bildung und digitale Innovation im Unterricht. Es richtet sich bewusst nicht nur an technisch versiertes Publikum, sondern an alle, die jetzt und in Zukunft innovativ unterrichten möchten. Zusammen mit Lehramtsstudierenden gibt es die Möglichkeit, an Vorträgen und Workshops zu Medieneinsätzen im Fachunterricht teilzunehmen und in den Kaffeepausen die Hausmesse mit diversen Ausstellern zu besuchen.
Die Veranstaltung der Universität Hildesheim (Institut für Mathematik und Ang. Informatik, Forum Fachdidaktische Forum) findet in Zusammenarbeiten mit dem NLI und n-21 statt.
Teilnahme als Lehrerfortbildung: Angemeldete Lehramtswärterinnen und -anwärter sowie Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen können sich ihre Teilnahme am Technologietag 2010 als Lehrerfortbildung bestätigen lassen.
Tagungen 2009
In Kooperation mit dem CeBU, verschiedenen Instituten sowie dem Methodenbüro ist das Forum Fachdidaktische Forschung 2009 Mitveranstalter von zwei Tagungen an der Universität Hildesheim gewesen.
Grundschulforschungstagung 2009: "Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik: Perspektiven für die Grundschulpädagogik"
21. – 23. September 2009
"Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik: Perspektiven für die Grundschulpädagogik"
18. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)
Webseite zur Tagung
Programmübersicht
Call for Papers (pdf, 49 kB)
Interdisziplinäre Tagung 2009: "Videobasierte Methoden der Bildungsforschung. Sozial-, erziehungs- und kulturwissenschaftliche Nutzungsweisen"
19./20. Juni 2009
Videobasierte Methoden der Bildungsforschung – Sozial-, kultur- und erziehungswissenschaftliche Nutzungsweisen
Call for Papers (pdf, 26 kB)
Tagungsprogramm und Kurzbericht zur Tagung
Eröffnungssymposium 2008
24. Oktober 2008, 11.30 Uhr - 16.30 Uhr Universität Hildesheim, Domäne Marienburg
Im Gründungsjahr 2008 wurde das Forum Fachdidaktische Forschung mit einem Symposium feierlich eröffnet.
"Unterrichtliche Inszenierungen - interdisziplinäre Forschungen zur Fachdidaktik"
Referenten:
Prof. Dr. Lutz-Helmut Schön,
Humboldt-Universität zu Berlin,
Vorsitzender der Gesellschaft für Fachdidaktik
Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Fritz Oser,
Universität Fribourg/Freiburg, Schweiz
Prof. Dr. Tilman Rhode-Jüchtern,
Geschäftsführender Direktor des Zentrums für Lehrerbildung und Didaktikforschung,
Friedrich-Schiller-Universität Jena
Mitgliederversammlungen
- Montag, 27.04.2009, 18.00 Uhr
- Montag, 09.06.2008, 18.00 Uhr
Ort: Institut für Grundschuldidaktik und Sachunterricht
