Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Erziehungswissenschaft

Frau Manning-Chlechowitz ist seit Ws 2011/2012 Praktikumsbeauftragte des Instituts.
 
Beruflicher und wissenschaftlicher Werdegang

• Seit 10/2011 Lehrkraft für besondere Aufgaben
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin am "Kompetenzzentrum frühe Kindheit Niedersachsen", Stiftung Universität Hildesheim (09/2007-09/2011):
• Evaluation und wissenschaftliche Begleitung des niedersächsischen Landesprojekts "Das letzte Kindergartenjahr als Brückenjahr zur Grundschule" (09/2007-09/2011)
• Evaluation und wissenschaftliche Begleitung des Projekts „PiAF“ (Kooperationsprojekt der Erziehungsberatungsstelle und dem Gesundheitsamt im Landkreis Hildesheim zur vorschulischen Prävention bei Entwicklungsrisiken gefördert durch das nds. Sozialministerium)  (09/2008-09/2011)
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin des Forschungsvorhabens im Rahmen der Projekte der Bertelsmann-Stiftung: "Erzieherausbildung" und "Kitas bewegen" (10/2008-04/2009)
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Geschäftsstelle des Forschungsverbundes Frühkindliche Bildung und Entwicklung Niedersachsens  an der Stiftung Universität Hildesheim (09/2008-09/2010)
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Pädagogischen Seminar der Universität Göttingen (04/06-10/07)
• Entwicklung, Koordination und Mitarbeit im Projekt „Komm her-Mach mit“ zur Sprachförderung von Migrantenkindern an Göttinger Schulen zs. mit Dr. Katja Koch. Förderung durch die Stiftung Mercator (2005- 2008)
• Ausbildung zur zertifizierten Schulmediatorin (2004-2005)
• Magisterstudium Pädagogik, Wirtschafts- und Sozialpsychologie, Rechtswissenschaften an der Georg-August-Universität Göttingen (1998-2005); Schwerpunkte: Empirische Schulforschung, Kindheitsforschung, Beratung und Kommunikation

Lehrveranstaltungen

• Beobachten im (Schul)Alltag (SoSe 06), Universität Göttingen
• Mediation in der Schule (SoSe06), Universität Göttingen
• Vorbereitung auf das Allgemeine Schulpraktikum (WS 06/07), Universität Göttingen
• Klientenzentrierte Gesprächsführung (SoSe 07), Universität Göttingen
• Beobachtung, Dokumentation und Diagnose von Bildungsprozessen in Tageseinrichtungen für Kinder (SoSe08), Universität Hildesheim
• Institutionelle Übergänge (SoSe09), Universität Hildesheim
• Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (WS 09/010; WS 011/012), Universität Hildesheim
• Vorbereitung zum Praktikum (WS 011/012), Universität Hildesheim
• Kommunikation und Gesprächsführung (WS 011/012), Universität Hildesheim

Publikationen:

• Oehlmann, Sylvia/Manning-Chlechowitz, Yvonne/Sitter, Miriam (Hrsg.) (2011): Frühpädagogische Übergangsforschung. Von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule. Weinheim und München.
• Cloos, Peter/Sitter, Miriam/Manning-Chlechowitz, Yvonne (2011): Kooperationsbemühungen im Übergang. Evaluationsergebnisse zum niedersächsischen Modellprojekt „das letzte Kindergartenjahr als Brückenjahr zur Grundschule“. In: Oehlmann, Sylvia/Manning-Chlechowitz, Yvonne/Sitter, Miriam (Hrsg.): Frühpädagogische Übergangsforschung. Von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule. Weinheim und München.