Wissenschaftlicher Werdegang 

• Abitur (1978 )
• Studium der Fächer Germanistik und Erziehungswissenschaft an der Universität Heidelberg, Abschluss mit dem Magisterexamen (1978/79-1985)
• Unterrichtstätigkeit in der beruflichen Weiterbildung, Mitarbeiterin eines Modellprojektes des Bundesinstitutes für Berufsbildung, Lehrbeauftragte an den Universitäten Heidelberg und Bremen und an der Fachhochschule für Sozialpädagogik in Frankfurt (1985-1994)
• Promotion mit summa cum laude zum Dr. phil. mit einer erziehungswissenschaftlichen Arbeit „Die romantische Idee des Kindes und der Kindheit“ an der Universität Heidelberg (03/1994)
• Wissenschaftliche Angestellte am Erziehungswissenschaftlichen Seminar der Universität Heidelberg im Rahmen eines DFG-Projektes zur „Rekonstruktion sozial-kognitiver und sozial-moralischer Lernprozesse im Rahmen eines demokratisch geregelten Vollzugs als ´just community´“ (05/1994-03/1996)
• Wissenschaftliche Assistentin am Institut für Pädagogik der Universität Potsdam (04/1996-03/2003)
• Forschungsstipendiatin der DFG (02/2002-01/2003)
• Habilitation an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität Potsdam mit einer Habilitationsschrift zum Thema „Transformationen des Religiösen. Religiöse Dimensionen von Reformpädagogik 1870-1950“, venia legendi für „Erziehungswissenschaft“ (12/2002 )
• Ernennung zur Privatdozentin an der Universität Potsdam (12/2002 )
• Lehrbeauftragte am Erziehungswissenschaftlichen Seminar der Universität Heidelberg (SoSe 2002/2003)
• Lehrbeauftragte an der ETH Zürich (SoSe 2003)
• Vertretung der Professur „Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik“ an der Universität Heidelberg (04/2003-09/2003)
• Fortsetzung der Vertretung durch zwei Lehraufträge (WS 2003/04 )
• Oberassistentin an der Universität Potsdam (ab WS 03/04)
• Professur für „Allgemeine Erziehungswissenschaft“ an der Universität Hildesheim (ab April 05)
• Seit SoSe 06 Leiterin der  Abteilung Allgemeine  Erziehungswissenschaft
• April 2007 Mitgründerin des Kompetenzzentrums Frühe Kindheit Niedersachsen, seitdem Sprecherin der Arbeitseinheit "Soziale Transformation, Diversität, Care" des Kompetenzzentrums
• Seit 2012 Mitglied im Fachkollegium "Erziehungswissenschaft" der DFG
• Seit 2012 Sprecherin des Graduiertenkollegs "Gender und Bildung" der Universität Hildesheim
• Januar 2012 Forschungspreis der Stiftung Universität Hildesheim für hervorragende Leistungen in der Forschung

Aktuelle Texte

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Vorträge und Tagungen

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Wichtigste Publikationen:

• Die romantische Idee des Kindes und der Kindheit. Neuwied 1996.
• Wege aus dem Jahrhundert des Kindes. Tradition und Utopie bei Ellen Key. Neuwied 1998 (gemeinsam mit Sabine Andresen).
• Meike Sophia Baader, Juliane Jacobi, Sabine Andresen (Hrsg.): Ellen Keys reformpädagogische Vision. Weinheim 2000. 
• Erziehung als Erlösung. Transformationen des Religiösen in der Reformpädagogik. Weinheim 2005.
• Meike Sophia Baader, Helga Kelle, Elke Kleinau (Hrsg.): Bildungsgeschichten. Geschlecht, Religion und Pädagogik in der Moderne. Köln 2006. 
• Meike Sophia Baader (Hrsg.): Seid realistisch, verlangt das Unmögliche. Wie 68 die Pädagogik bewegte. Weinheim 2008. 
• Meike Sophia Baader, Johannes Bilstein, Christoph Wulf (Hrsg.): Die Kultur der Freundschaft: Praxen und Semantiken in anthropologisch-pädagogischer Perspektive. Weinheim 2008.
• Meike Sophia Baader, Ulrich Herrmann (Hrsg.): 68- Engagierte Jugend und Kritische Pädagogik. Impulse und Folgen eines kulturellen Umbruchs in der Geschichte der Bundesrepublik. Weinheim 2011.
• Meike Sophia Baader, Susanne Rappe-Weber (Hrsg.): Jugendbewegte Geschlechterverhältnisse. Jahrbuch des Archivs der deutschen Jugendbewegung. NF Band 7/2010: Historische Jugendforschung. Schwalbach/Ts. 2011.
• Meike Sophia Baader, Johannes Bilstein, Toni Tholen (Hrsg.): Erziehung, Bildung und Geschlecht. Männlichkeiten im Fokus der Gender-Studies. Wiesbaden 2012.
• Meike Sophia Baader, Werner Helsper, Manfred Kappeler, Marianne Leuzinger-Bohleber, Sabine Reh, Uwe Sielert, Christiane Thompson, Werner Thole (Hrsg.): Sexualisiert Gewalt, Macht und Pädagogik. Opladen/Toronto 2012.

Publikationsliste:

• Vollständige Publikationsliste (bitte Link folgen)

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte:

• Kindheitsforschung
• Familienforschung
• Übergänge im Bildungssystem 
• Genderforschung
• Diversity
• Historische Bildungsforschung: Kindheit, Jugend und Familie in der Moderne / Internationale Reformpädagogik
• Erziehung, Bildung und soziale Bewegungen: Die Revolution von 1848 / Reformbewegungen um 1900 / 1968 und die Pädagogik / Frauenbewegung
• Religion und Erziehung
• Demokratie und Erziehung