Projekt ZEITLast
Anliegen des Forschungsvorhabens
Wie ist die Ausgangssituation?
Mit der Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen in Deutschland hat sich die Studienstruktur und Studiersituation erheblich verändert. Die Tendenzen der „Verschulung“ des Studiums führen bei den Studierenden zu einem erheblich „dichteren“ Lernen. Beispielsweise wird nicht nur die Zeit reglementiert, in der Module abgeschlossen und Prüfungsleistungen erbracht werden müssen, sondern es ist auch die Zahl der Pflichtveranstaltungen mit Leistungsnachweisen gestiegen. Mit anderen Worten: die Freiheitsgrade im Studium sind geschrumpft und die Zeitsouveränität der Studierenden ist eingeschränkt. Hinzu kommen noch weitere Auswirkungen, wie
- erhöhter Zeitdruck und zunehmende Prüfungsanforderungen
- starke Überlastungssymptome und taktisches Studierverhalten
- kognitive Überforderung und erhöhter Studienabbruch
Verbundprojekt
ZEITLast ist ein Verbundprojekt an dem mehrere Partner beteiligt sind.
Weitere Informationen
Publikationen
Wagner, Erwin; König, Kirsten (2011): Studienmanagement? Oder: Lektionen aus einem Forschungsprojekt. In: Schulmeister, Rolf; Metzger, Christiane (Hg.): Die Workload im Bachelor: Zeitbudget und Studierverhalten. Eine empirische Studie. Waxmann Verlag, Münster, S. 173 – 196
Wagner, Erwin, Holzberg, Dennis; König, Kirsten (2011): Beschreibung der untersuchten Studiengänge an der Stiftung Universität Hildesheim. In: Schulmeister, Rolf; Metzger, Christiane (Hg.): Die Workload im Bachelor: Zeitbudget und Studierverhalten. Eine empirische Studie. Waxmann Verlag, Münster, S. 305–322
König, Kirsten (2011): Was macht die Universität aus ihren Bologna-Studierenden? In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung Jg. 6/Nr.2 Juni 2011. S. 30 – 46. Online verfügbar: www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/238
König, Kirsten (2011): Fühlen sich Studierende aufgrund ihres studentischen Workloads gestresst? In: Steinhardt, Isabel (Hg.): Sammelband Studierbarkeit, Frankfurt (Main)
Vorträge
02.09.2010: Workload und Belastung in Bachelorstudiengängen. Fachtagung der Gesellschaft für Information, Beratung und Therapie (GeBIT): Umgang mit Unsicherheit, Stiftung Universität Hildesheim. Dokumentation
23.03.2011: Methoden und Ergebnisse des Projktes ZEITLast am Universitätsstandort Hildesheim. Tagung: BolognJa: Studienstruktur! Studienzeit! Studienmanagement?, Stiftung Universität Hildesheim. Dokumentation
24.03.2011: Erfahrungen mit Interventionskonzepten.
Tagung: BolognJa: Studienstruktur! Studienzeit! Studienmanagement?, Stiftung Universität Hildesheim. Dokumentation
20.10.2011: Studium als Belastung? Vortrag zur Eröffnung des Gasthörerstudiums an der Stiftung Universität Hildesheim
