Module Organisationsmanagement im 1. Halbjahr 2010

Themen des Moduls

Ziele des Moduls

Dieses Modul soll ein Grundverständnis von Konzepten des strategischen Managements vermitteln, aber auch das Konzept der Strategie im Hinblick auf die organisatorische Realität ihrer Bildung, auf ihre latenten Funktionen und Nutzungen kritisch reflektieren. Gewissermaßen als Anti-These zum klassischen Strategieverständnis (als ‚Management der Erwartbaren’) soll das Weick’sche Konzept des Management des Unterwarteten vorgestellt und in seinen praktischen Implikationen erörtert werden.

Beschreibung des Moduls

Zunächst erfolgt eine Einführung und kritische Betrachtung in ausgewählte Konzepte der Strategieentwicklung und -umsetzung. Sodann wird das Konzept des ‚Management des Unerwarteten’ vorgestellt, mit Verweis auf die von Weick und seinen Mitarbeitern rekonstruierten Fallkonstellationen vertieft und anhand von Beispielen aus der eigenen Praxis der Teilnehmer reflektiert.

Inhalt

> Bildung und Nutzung von Strategien

Das Teilmodul wird eine Einführung in ausgewählte Konzepte der Strategieentwicklung bieten (Szenarios, strategische Planung, Lernende Organisation). Auf dieser Grundlage werden relevante Modelle des strategischen Managements präsentiert und in ihren Möglichkeiten diskutiert (St. Galler Management-Modell, BCG-Matrix, Portfolio, Balanced Scorecard, Kernkompetenzen). Dabei wird sowohl die Markt- als auch die Ressourcenperspektive erläutert.

Strategisches Management kann nur produktiv werden, wenn es gelingt, diese Perspektive und Ebene mit dem operativen Management im Organisationsalltag schlüssig zu verknüpfen. Dies wird an den Methoden der 'Zielvereinbarungen', an 'Potenzialanalysen', im Blick auf 'Qualitätsmanagement' und 'Innovationsmanagement' konkretisiert. Drei Anwendungsszenarien (Hochschule, Lifelong Learning, internationale Zusammenarbeit) werden die Möglichkeit bieten, die jeweils 'eigenen' Kontexte und Entwicklungsbedingungen zu reflektieren und Handlungsoptionen zu skizzieren oder zu evaluieren.

> Management des Unerwarteten

Angesichts der Komplexität und Dynamik ihrer externen und internen Umwelten sehen sich Organisationen zunehmend gefordert, sich auf unvorhersehbare Entwicklungen einzustellen, d.h. mit dem Unerwarteten kompetent umzugehen, ohne dass dabei die grundsätzliche Zuverlässigkeit leidet. Wie darin erfolgreiche Organisationen demonstrieren (die sog. HROs), sind hierfür sowohl antizipative Fähigkeiten (aktives Einstellen auf das Unerwartete), wie Bewältigungskompetenzen (gekonntes Umgehen mit eingetretenen Überraschungen) notwendig.

Leistungspunkte

5

Lehr-Lernmaterial

Reader

Lehr- und Lernformen

Im Rahmen des Moduls werden nachfolgende Lehr- und Lernformen angeboten:

• Präsenzphasen
• Selbstlernphasen
• Online-Lernformen
• Gruppenarbeiten

Voraussetzung für die Teilnahme

Hochschulzugangsberechtigung sowie Berufserfahrung.

(Für eine spätere Anrechnung des Moduls im Studiengang organization studies müssen die Zugangsvoraussetzungen für den Studiengang erfüllt sein).

Anmeldeschluss

28. Februar 2010

Themen des Moduls

• Changemanagement
• Organisationsaufstellungen und Kollegiale Supervision

Ziele des Moduls

Dieses Modul qualifiziert vor dem Hintergrund eines systemischen Verständnisses von Beratung für die Gestaltung von Veränderungsprozessen. Nach einer Einführung über zentrale Konzepte des Changemanagement soll das Instrument der Organisationsaufstellungen für Veränderungsprozesse nutzbar gemacht werden. Anhand eigener Aufstellungen in der Präsenzphase sollen die Studierenden das Instrument praktisch erproben. Dabei wird die Nutzbarkeit dieses Instrument für Zwecke der kollegialen Supervision herausgearbeitet und erfahrbar gemacht. Das Modul soll sowohl für jene, die Veränderungsprozesse gestalten als auch für jene, die über den Einsatz von Berater und Beratung zu disponieren haben, Hilfestellung bieten.
 
Beschreibung des Moduls

Das Modul hat die Organisation und Abwicklung komplexer Veränderungsprozesse zum Gegenstand. Insoweit die geplante Veränderung in Organisationen mit neuen Beobachtungsmöglichkeiten zu tun hat, bietet das Instrument der Organisationsaufstellungen eine innovative und kreative Möglichkeit  der Visualisierung von Status Quo und seiner Veränderungsimplikation, sowie die Möglichkeit, die Organisation, aber auch den Veränderungsprozess selbst auf neue Weise erfahrbar zu machen.
 
Inhalt

> Changemanagement

Organisationen sind in immer rascherer Folge damit konfrontiert, sich in ihren Strukturen, Arbeitsprogrammen und Leistungen auf veränderte Umweltbedingungen einzustellen. Das Management von Veränderung ist somit für Führungskräfte zu einer zentralen Rollenanforderung geworden. Ausgehend von konkreten Fallbeispielen der Gestaltung von Veränderungsprozessen werden unterschiedliche Strategien und Ansätze der Veränderung vorgestellt und ihre Funktionalität untersucht. Die organisationstheoretischen Prämissen und Erfolgsfaktoren von Veränderung in unterschiedlichen Organisationen werden herausgearbeitet. Die Anforderungen an die unterschiedlichen Akteure, Führungskräfte, Mitarbeiter in Stabsfunktionen, Berater sind zu diskutieren. Faktoren, die über die Wandlungsfähigkeit von Organisationen Auskunft geben, sollen beobachtet und zusammengefasst werden. Die Theoriegeleitete Reflexion von praktischen Erfahrungen in der Beratung von Veränderungsprozessen bildet die Basis dieser Veranstaltung. Handlungsleitende Orientierung von Führungskräften und Beratern ist das Ziel. Der Bezug zu eigenen Erfahrungen mit Veränderungssituationen wird hergestellt.

> Organisationsaufstellungen und Kollegiale Supervision

Das Thema stellt ein wichtiges Instrument der Organisationsdiagnose und Beratung vor, das es erlaubt, organisatorische Problemkonstellationen in neuer, und damit unter Umständen auch besser bearbeitbarer Weise sichtbar und erlebbar zu machen. Interventionen können sozusagen am Modell erprobt und in ihren Konsequenzen eingeschätzt werden. Die Veranstaltung gliedert sich in die vier Abschnitte:

• Einführung in Prinzipien und Methoden von Organisations- und Systemaufstellungen
• Kollegiale Supervision zu eigenen Projekten in Kleingruppen
• Aufstellung einiger Aufstellungsanliegen im Plenum
• Alternative Möglichkeiten der Aufstellung mit Symbolen etc. für eigene Projektvorbereitungen und -reflexionen

Leistungspunkte

5

Lehr-Lernmaterial

Reader

Lehr- und Lernformen

Im Rahmen des Moduls werden nachfolgende Lehr- und Lernformen angeboten:

• Präsenzphasen
• Selbstlernphasen
• Online-Lernformen
• Gruppenarbeiten

Voraussetzung für die Teilnahme

Hochschulzugangsberechtigung sowie Berufserfahrung.

(Für eine spätere Anrechnung des Moduls im Studiengang organization studies müssen die Zugangsvoraussetzungen für den Studiengang erfüllt sein).

Anmeldeschluss

28. Februar 2010

• Anmeldeformular für Module Organisationsmanagement im 1. Halbjahr 2010