• seit WS 2009/10 Wissenschaftlicher Mitarbeiter für Geschichtsdidaktik und Geschichte der Frühen Neuzeit an der Stiftung Universität Hildesheim
• WS 2007/08 - SS 2009 Lektor für Geschichtsdidaktik an der Universität Kassel
• 2007 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität zu Köln (Projektkoordination)
• 2007 Zweites Staatsexamen am Heinrich-Mann-Gymnasium Köln u. dem Studienseminar Leverkusen-Opladen in den Fächern Geschichte und Deutsch (Sek. I+II)
• 2000-2004 Promotion im Fach Neuere Geschichte an der Universität zu Köln bei Prof. Dr. Hans-Jürgen Prien
• 2000 Erstes Staatsexamen in den Fächern Geschichte und Deutsch (Sek. I+II)
• 1994-2000 Studium an der Universität zu Köln und der Universidad de Sevilla

• Konferenz für Geschichtsdidaktik
• Arbeitsgemeinschaft "Frühe Neuzeit" (des Verbandes der Historiker und Historikerinnen Deutschlands)
• Gesellschaft für Überseegeschichte
• Georg-Forster-Gesellschaft
• Gesellschaft für bedrohte Völker (- denn mit Historie will man etwas!)

a) didaktisch

• Methoden zur Stärkung des historischen Wirklichkeitsbewusstseins
• narrative Konzepte und ihre Auswirkungen auf geschichtliche Sinnbildung
• interkulturelles Lernen

b) fachwissenschaftlich

• Kulturvergleiche und Transkulturationsprozesse der Frühen Neuzeit
• Geschichte Altamerikas und der Habsburgerreiche inklusive Spanisch-Amerikas im 15. und 16. Jh.

Aktuelle monographische Projekte:

• Interkulturelles Lernen durch historische (Jugend)-Romane am Beispiel des Themas ´Kreuzzüge´
  Projektdetails (pdf)
• Geschichtsdidaktik - Einführung, Zugriffe und Perspektiven (zus. mit Dr. Sven Tode)

• Die historiografische und künstlerische Rezeption des Aztekenherrschers Moctezuma II. (Colloquium Americanum, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt a.M., 24.06.2010)
• Forschung für Freiheit? - Alexander von Humboldts Schweigen zur Verfassung von Cádiz, 1812 (Europa-Gespräche, IHK Hildesheim (IfG Hildesheim), 17.05.2010)
  
• Der aztekische Bund - ein Imperium? ("Imperien und Reiche in der Weltgeschichte. Epochenübergreifende und globalhistorische Vergleiche", Tagungsstätte Micheliskloster (Stiftung Universität Hildesheim und Universität Innsbruck), 27.04.2010)
• Kreuzzüge und Islam. Bilder und Feindbilder. Rezeptionsgeschichte und Didaktik (Konferenz zur Vorbereitung einer FG "Europa-Räume. Politisch-religiöse Ideen und institutionelle Wirkungsdimensionen", Stiftung Universität Hildesheim, 08.03.2010)
• Die erfundene Conquista. Versionen und Visionen der spanischen Augenzeugen (Aufbruch in neue Räume - Entdecker, Forscher, Expeditionen. Frühe Neuzeit bis morgen, Fachschaftstagung des Cusanuswerks Geschichte, Darmstadt, 15.01.2010)
• Topographische Grenzen als Grenzen kolonialer Herrschaft am Beispiel Lateinamerikas im 16. Jahrhundert (8. Arbeitstagung der Arbeitsgemeinschaft ´Frühe Neuzeit´, RWTH Aachen, 25.09.2009)
• geladener Diskutant auf dem Symposium Transcultural Learning in Wars of Empire des Hamburger Instituts für Sozialforschung (07.05.2009)
• Eine rein-indianische Stadt gibt sich demonstrativ kaisertreu: Die Muy insigne, noble y leal ciudad de Tlaxcala (Mexiko) 1521-1550 (Symposium Habsburger Herrschaft vor Ort - weltweit (1300-1600), Schloss Lenzburg, 10.10.2008)
• Das Rätseln über Tiwanaku. Der Sonderweg der altamerikanischen Archäologie. Eine Projektskizze. (KURA-Workshop Univ. Kassel, 18.09.2008)
• Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht: Chancen und Grenzen am Beispiel des Kulturkontakts der Alten mit der Neuen Welt (Univ. Kassel, 08.07.2008, Probevortrag für Professur Geschichtsdidaktik)
• Von Dolmetschern und Verrätern während der spanischen Eroberung Amerikas (Univ. Konstanz, 21.05.2008)
• Traduttore, traditore. "Gefangene" und "befreite" Dolmetscher als argwöhnisch betrachtete Kulturvermittler während der Conquista Amerikas (Jahrestagung der Gesellschaft für Überseegeschichte, Bamberg, 17.05.2008)
• «Les crimes de guerre au Mexique sous les conquistadors (1519-1521)» - Die Kriegsverbrechen durch die Conquistadoren in Mexiko  (Symposium Les dérapages de la guerre» du XVIe  siècle à nos jours, Univ. Paul Valéry Montpellier 3, 04.10.2007)
• La constitución de Cádiz (1812) y las ideas políticas de Alejandro de Humboldt (Syposium La Constitución de Cádiz y la identidad europea: Nuevas formas de dialogar, Univ. de Cádiz, 11.05.2007)
• Bernardino de Sahagún im Kontext der frühen Geschichtsschreibung über die Conquista Mexikos (Univ. zu Köln, 14.12.2004)
• Die Konquistadoren Mexikos als ´Teules´ und ´Weiße Götter´? Erste Identifizierungsversuche durch Mexica und Tlaxcalteken (Univ. Bielefeld, 18.12.2003)
• The change of Hernán Cortés´ self-image by means of the conquest (Symposium El cambio cultural en el México del siglo XVI, Wien u. Kloster Göttweig, 07.06. 2002)

beim Verlag / im Druck:

• „Chancen und Grenzen interkulturellen Lernens am Beispiel des Kulturkontakts der Alten mit der Neuen Welt", für Festschrift Hans-Jürgen Prien
• Schulbuchkapitel „Renaissance. Zeitenwende – Menschen eröffnen (sich) neue Möglichkeiten“, für Realschule Hessen, Geschichte entdecken, C. C. Buchners Verlag
• „Topographische Grenzen als Grenzen kolonialer Herrschaft am Beispiel Lateinamerikas und insbesondere Tlaxcalas im 16. Jahrhundert", für Akten der 8. Arbeitstagung der Arbeitsgemeinschaft ´Frühe Neuzeit´, RWTH Aachen
• „Adelantado“, „Andalusien“, „Auswanderung, spanische“, „Comendador“, „Cuauhtémoc“, „Extremadura“, „Tiwanaku"  für das Lexikon der Überseegeschichte (GÜSG)
• „Traduttore, traditore. ´Gefangene´ und ´befreite´ Dolmetscher als argwöhnisch betrachtete Kulturvermittler während der spanischen Conquista Amerikas“, für das Beiheft der Gesellschaft für Überseegeschichte 2009
• „Eine rein-indianische Stadt gibt sich demonstrativ kaisertreu: Die Muy insigne, noble y leal ciudad de Tlaxcala (Mexiko) 1521-1550“, für die Akten des Symposiums Habsburger Herrschaft vor Ort – weltweit (1300-1600)
• „La constitución de Cádiz (1812) y las ideas políticas de Alejandro de Humboldt“, für die Akten des 2⁰ curso intensivo – El proyecto de una identidad europea. La Constitución de Cádiz y la identidad europea, veranstaltet von der Pilosophische Fakultät der Universität zu Köln, ASPLA Köln, Centro de Estudios sobre España, Portugal y América Latina, Universidad de Cádiz

erschienen:

Monographien 

• "Hispanisierung" in Neu-Spanien 1519-1568. Transformation kollektiver Identitäten von Mexica, Tlaxkalteken und Spaniern (= Studien zur Geschichtsforschung der Neuzeit, Bd. 45), Hamburg, Verlag Dr. Kovac, 2005, 874 Seiten in 3 Teilbänden, ISBN 3-8300-2070-8, Diss.
  http://www.verlagdrkovac.de/3-8300-2070-8.htm

Artikel

• zus. mit Michael Zeuske: "Silicon valley der Sklaverei? - Industrialisierte Zuckerproduktion auf Kuba, Mitte des 19. Jahrhunderts" (Materialien für die Sek. I: Industrielle Revolution), in: Materialien Geschichtsdidaktik des Instituts für Geschichte Hildesheim (2010)
• "Kriegsverbrechen der Conquista Mexikos 1519-21“, in: Les Dérapages de la Guerre du XVIème siècle à nos jours - Kriegsverbrechen vom 16. Jahrhundert bis zur Gegenwart, hrsg. von Fréderic Rousseau u. Burghart Schmidt, Hamburg, DOBU Verlag, 2009, 17-28
• „Das Rätseln über Tiwanaku. Der Sonderweg der altamerikanischen Archäologie am Beispiel einer Heterotopie“, in: Raumkonzepte. Disziplinäre Zugänge, hrsg. von Ingrid Baumgärtner / Paul-Gerhard Klumbies / Franziska Sick, Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht, 2009, 303-319
• „Die ´Indianerfrage´ in der Frühen Neuzeit – Interkulturelle Erziehung im Geschichtsunterricht der 11. Jahrgangsstufe“, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, Jahrgang 59, Heft 12, Dez. 2008, 721-736
• "The mechanisms of ´Hispanization´. Transformation of collective identities during and after the conquest of Mexico“, in: Revista de Indias, vol. LXVIII, no. 243, 2008, 9-36 
• „Die Villa Rica de la Vera Cruz des Hernán Cortés, 1519 - ca. 1524“, Jahrbuch für Europäische Überseegeschichte 2008, 41-56
• „Bernardino de Sahagún“, Lexikonartikel für das Biographisch-Bibliographische Kirchenlexikon (BBKL) 2008, Bd. 29, Nordhausen 2008, 1217-1225, auch online unter: 
  http://www.bautz.de/bbkl/s/s1/sahagun_b.shtml
• „Die Gebrüder Pizarro und der Palast La Conquista", in: Caiman 01 (2007)
  http://www.caiman.de/01_07/art_1/index.shtml

Rezensionen, Ausstellungs- und Tagungsberichte in Hispanorama, Iberoamericana, H-Soz-u-Kult, Sehepunkte und Hamburger Wirtschafts-Chronik

Internetprojekt Berichte über Hernan Cortés - Página de relación (zus. mit Xavier López-Medellín, Mexiko)

Übersetzungen  z.B. aus den Cartas de relación des Hernán Cortés (für das Goethe-Institut, 2008)

Interviews für

• Die Bedeutung Alexander von Humboldts für das heutige Europa, 18.05.2010 (Radio Tonkuhle)

• Zuber, Helene: „Massaker im Namen Gottes“, in: Spiegel Geschichte 5 (2009), 88-97

• ZeitZeichen: 21. Juli 1552: Todestag von Antonio de Mendoza, 1. Vizekönig von Neuspanien, 21.08.2007, (Radio WDR 5; WDR 3; NDR 4)

historische Beratungen für

• Dirk Schwantes und Ensemble: Cortés the killer (Duisburger Akzente, 23.05.-06.06.2010, zus. Diskussionsleitung 04.06.2010), http://www.cortes-the-killer.de/

Seminare

Stiftung Universität Hildesheim (seit WS 2009/10)

• Europas Bild vom Islam im historischen Jugendroman
• Außerschulische Lernorte in Hildesheim und Umgebung
• Mediale Vermittlungsmöglichkeiten des Themas "Karl V. - Anspruch und Praxis einer Universalmonarchie (1516/19-1556)" im Schulunterricht
• Europa entdeckt sich selbst. Die Neue Welt als Spiegel der Alten (1550-1750)

Universität Kassel (WS 2007/08 - SS 2009)

• Einführung in die Geschichtsdidaktik
• Interkulturelle Kompetenzen im Geschichtsunterricht
• Alteritätserfahrung, Fremdverstehen und interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht
• Neue Medien im Geschichtsunterricht
• Wirklichkeitsbewusstsein - eine zentrale Dimension des Geschichtsunterrichts (Geschichten und Geschichte)
• Außerschulische Lernorte im Geschichtsunterricht am Beispiel des Bauernkriegs 1524-26 (zus. mit fachl. Seminar von Prof. Dr. R. Dürr zum Bauernkrieg Exkursion nach Mühlausen, Frankenhausen und Erfurt)
• Schulpraktische Studien (in Verbindung mit der allg. Pädagogik auch in der Kasseler Entwicklung des Intensivpraktikums)
• Die Christianisierung Lateinamerikas im 16. Jahrhundert
• Die wissenschaftliche und politische Bedeutung der Amerikanischen Reise Alexander von Humboldts (1799-1804)

Universität zu Köln (WS 2000/01 u. SS 2007)

• Die Eroberung Mexikos 1519-21 im Spiegel der frühen Quellenberichte